Nous utilisons tous les jours des nombreux produits et objets : produits ménages, de bricolage, d’hygiène et de beauté, vaisselle, … qui peuvent contenir des polluants. Lors de la respiration, de l’alimentation ou de l’application de produits sur notre peau, ces polluants peuvent se retrouver dans notre corps, ils peuvent
Nourrir son enfant, c’est bien sûr le faire manger, mais aussi guetter ses réactions, s’adapter, communiquer avec lui, l’accompagner vers l’autonomie… Les repas sont des moments forts dans la relation parents/enfant. Ce petit guide vous accompagne dans la diversification alimentaire de votre enfant, dès qu’il commence à prendre autre chose
Vous attendez un bébé et vous aimeriez bien l’allaiter. Ce guide a pour objectif de répondre aux questions que vous pouvez vous poser, de vous apporter des conseils pratiques, des adresses utiles, et de vous proposer un accompagnement dans la poursuite de l’allaitement maternel au jour le jour. Il a
SuperMamans est une association qui a vu le jour en Suisse en 2015 et dont nous exportons le concept en France. C’est un réseau de bénévoles, prêts à soutenir les jeunes mères après l’arrivée de leur(s) nouveau(x) né(s) par un repas fait-maison et un temps de discussion : On les appelle,
Le jeu libre peut se jouer seul ou à plusieurs, partout – ou presque -, et inclure de nombreuses actions diverses : déplacer un objet, le lancer, l’attraper, ou bien grimper, ramper, marcher, courir, se balancer, explorer, expérimenter, s’éveiller… Peu importe l’activité, le jeu libre se base toujours sur l’intérêt
Tous les enfants passent par les mêmes stades de développement, sans nécessairement que ce soit au même rythme ou dans le même ordre.
Livret récapitulatif relatant les vaccinations obligatoires et recommandées. Tous les détails de chaque vaccin ainsi que leur nécessité sont expliqués. Calendrier_vaccinal_maj-juin23.pdf (sante.gouv.fr)
De fortes émotions submergent les enfants tout au long de leur journée. En effet, leur cerveau étant en pleine construction, c’est la partie émotionnelle de celui-ci qui est dominante. Les enfants ne sont pas en capacité de prendre de recul pour analyser comme un adulte, ni de comprendre, de nommer,
En jouant, l’enfant se construit, grandit, s’enrichit, expérimente, découvre, entretient la créativité, développe des aptitudes motrices et sensorielles, favorise l’expression et la sociabilisation. Laisser l’enfant jouer librement, c’est lui permettre d’être autonome.
Le jeune enfant a avant tout besoin d’apprendre à se connaître. Il est donc impératif de respecter le développement, selon le principe de motrice libre (issue de la pédagogie PIKLER-LOCZY). L’enfant est l’animateur de la progression de son développement psychomoteur. Chaque étape de son développement est primordiale et se présente
La Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant est désormais inscrite dans la loi. Cette charte s’adresse à tous les professionnels de l’accueil du jeune enfant, qu’ils soient en modes d’accueil individuels ou collectifs. Elle pose les conditions d’une identité professionnelle partagée en faveur d’un accueil bienveillant, respectant la diversité
Les pleurs des enfants ne sont pas forcément attribuables à la tristesse. Il peut aussi s’agir de peur, de colère, de douleur, de déception, etc. Il est important de prendre conscience de cela car notre réaction en tant que parents et éducateurs devra s’adapter à la cause afin que les
Le développement de l’enfant est un ensemble d’activité qui lui permet de passer de la dépendance à l’indépendance de l’adulte. Chaque enfant progresse à son rythme ; les acquisitions ne se font pas en même temps, pas au même âge. Les apprentissages sont favorisés par son environnement social, familial, scolaire
Au cours de ces premières années, l’enfant a besoin de s’épanouir dans son développement physique, psychologique, affectif, social, intellectuel et psychomoteur en proposant des moments qui seront de vraies sources de plaisir. Permettre aux enfants de s’épanouir en leur offrant des univers ludiques différents, voilà le fondement de l’itinérance ludique.
Dès les premiers mois de la vie d’un bébé, il exprime ses besoins, ses émotions, ses envies par des gestes, des mouvements du corps, des mimiques, des cris, des pleurs. Peu à peu la motricité fine s’affine et nous pouvons voir des gestes plus précis : on peut le voir
Micro-crèche « Les ouistitis à la montagne »
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