Un nouveau mois, une nouvelle gazette, après échange en équipe, nous avons choisi le thème « A quel moment commencer à poser des limites à son enfant tout en respectant son besoin d’apprendre et d’autonomie ? ».
Le cerveau de l’enfant est en construction. Il vit dans l’instant présent et se construit par l’action et le jeu. Il n’a pas acquis la compréhension du plaisir différé, le fait de renoncer à un plaisir immédiat (jouer) pour une contrainte (s’habiller) peut être compliqué.
Et comme pour tous, il est difficile de renoncer à un plaisir par obligation (arrêter sa série pour aller travailler). Non sans difficultés, nous y parvenons car nous avons cette capacité d’analyse, de prise de recul. L’enfant a besoin de temps pour COMPRENDRE, ANALYSER et AGIR.
